父母在孩子幼年時期面臨著很多“性問題”。回答孩子的性問題是很多家長頭疼的問題之一，甚至自信的家長也會覺得尷尬，張口結舌，雖然家長和老師在回答孩子的問題時可以用“長大了就知道了”這句話來巧妙搪塞，但這樣的回答能消除孩子的疑惑嗎？孩子真的會等到長大后去尋找答案嗎？應該如何把握兒童性別教育的尺度？
兒童性教育如何把握尺度？
不要回避孩子的性提問
孩子從小就對性充滿好奇和無知，這促使他們問父母。如果父母回避孩子的問題，會覺得他的問題讓父母很尷尬，以后不會再提這種問題。性學研究發現，每個孩子在很小的時候就能在父母的指導下掌握性別分化。雖然他不明白自己為什么要區分對方，但他已經成為一個潛意識，去回避和感受與異性一定程度的距離。所以，當一個孩子和你有任何與性有關的問題時，他往往會下很大的決心，這個時候你千萬不要拒絕，認為這不應該是孩子問的問題，或者是照顧他，只會加重孩子的困惑，
多看書籍等豐富自己的性知識
為了避免孩子不知道如何回答自己的問題的情況，可以在平時抽時間補充一些性知識。當然，在給孩子講解問題時，要盡量避免使用方言。當你付出的時候，孩子也會獲得更多的知識，為什么不可以？雖然性科學涉及的學科范圍很廣，不可能每個人都成為這個領域的專家，但也不是一定要獲取盡可能多的知識。不要因為不懂就想逃避。你要知道，性教育對孩子的健康成長起著重要的作用，
不要擔心性教育尺度問題
很多家長擔心在給孩子灌輸性知識的時候，不會超出這個年齡應該掌握的知識，會對孩子的發展產生影響，其實孩子對知識的掌握是循序漸進的，即使父母性知識太多，孩子也不一定能掌握，家長也不用擔心。每個年齡提出的問題都不一樣。一旦知道了，孩子就再也不會像科學家那樣追溯源頭了，三四歲的孩子可能對‘寶寶長得像哈哈哈肚子里的種子’這個答案很滿意；偶爾給一個13、14歲的男孩手淫，不會對身體造成嚴重傷害，但一定會安撫他躁動的心，他大概不會再問你自慰的方式了。
家長不能回避的問題
1.孩子出生后，無論性別，在命名、穿衣、生活用品的選擇上都不要混淆，以免孩子從小就對自己和他人的性意識模糊，從而影響孩子的性取向，期望孩子是父母所期望的性別，或者父母偏愛男孩或女孩，或者故意把女孩打扮成男人或者男孩打扮成女人，都會影響孩子的性自我接納，導致后來的性格和行為的改變。
2.孩子能聽懂話的時候，家長就要把性教育融入到日常生活中，比如洗澡、穿衣、修剪發型、挑選玩具等。還可以通過書籍、報紙、圖片、電影、故事等引導兒童觀察動植物的生長和繁殖。讓孩子對生殖有一個自然的認識，從而使他們接受自然，熱愛人類，理解生命的本質，完成性的自我承認。
3.自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母應該在家庭生活中選擇適當的時間，比如洗澡和睡覺前，自然地讓孩子了解自己的身體，特別是要讓孩子認識到生殖器官并不像人體的其他器官那樣神秘，引導孩子保持自己的清潔，養成良好的衛生習慣，
4.當孩子提出有關性的問題時，父母不應該回避，應該用孩子能夠理解和接受的語言和方式回答，這樣孩子的好奇心和求知欲才能得到解決和滿足。
5.父母自身行為的調節也很重要。父母感情真摯和諧高尚，給孩子樹立好榜樣，會讓孩子熱愛生活，熱愛生活，正確對待性問題。
6.要正確理解我們經常遇到的問題，比如人是怎么出生的？我們可以從植物的開花結果開始，然后和人類的性和生殖聯系起來，我們也可以從動物的生殖活動中做一個示范隱喻，用簡單的方式介紹人類生殖的生理學，有助于孩子理解問題，總之，對孩子的性教育要真實，不要太復雜；要鼓勵孩子求知欲，在以后的生活中自然會耽誤一些具體細節去了解。
