由于最近侵犯幼兒的事件頻發，對幼兒的性教育尤為重要。
幼兒的性教育從幾歲開始比較適宜
這個不能一概而論，要根據孩子的發育狀況、家庭環境、生活區域、宗教背景來考慮，一般來說，可以從兩個方面考慮：一是身體基本發育的時候，二是大腦發育健全的時候。前者的性教育傾向于前者，即當孩子進入青春期，具有第二性征時，開始性教育；雖然我更喜歡后者，但我認為最好在孩子的大腦發育到健全的水平時開始。
兒童大腦的發育過程大致可分為3個階段：0 ~ 3歲、3 ~ 7歲、8歲和7、8 ~ lo、1歲。專家將大腦發育的這三個階段稱為模仿期(0 ~ 3歲)、創造期(3 ~ 7、8歲)、感悟期(7、8 ~ 10、11歲)，所謂模仿期，就是寶寶無條件接受周圍人(主要是家人)的行為和感受，通過模仿促進大腦發育，所謂創作期，也叫第一負相，在此期間，孩子堅持自己，希望自己做事情，即使做不到，也要努力自己去做，拒絕周圍人的幫助。這是大腦開始獨立思考、選擇和創造，并開始成熟的證據，所以稱之為創造期，其實孩子3歲左右，求知欲很強，會不斷問為什么。在那些數不勝數的問題中，也有關于自己生命起源的問題，比如孩子從哪里來？誰創造了我？所以我覺得在這個時期適當的開始性教育是極其自然的，
家長應該如何進行性教育？
1、家長要樹立正確的觀念，不要把孩子引入誤區，
嬰兒長大后，會圍繞男女器官的差異問各種讓他們感興趣的問題，父母自然是第一個被問的對象，父母不必回答無關的問題，或者掩飾、搪塞，或者把他們當臟、臟，狠狠地罵，會讓孩子誤以為生殖器官是臟、不要臉的象征，把相關的活動當成丑惡。
有些孩子甚至可能有逆反心理，不得不去發現，或者更頻繁地玩弄自己的性器官來滿足自己的好奇心，或者窺視父母的性生活，從而形成神秘感，甚至長大后走上犯罪的道路，總之，這將嚴重阻礙兒童心理的健康發展。
2.在日常生活中，應該教會孩子逐漸理解身體的每個部分及其簡單的功能，包括性器官，
父母要實事求是，通俗易懂，既能打消孩子的疑慮，獲得孩子的信任，又能溝通父母和孩子之間的感情。
3.和孩子睡一張床的父母不能在孩子面前愛撫，甚至不能有性生活，不能給孩子見證和窺視的機會，因為這樣會導致孩子胡思亂想，情緒緊張，精神緊張，阻礙孩子的心理發展。
4.重視兒童心理健康教育和健康知識教育。
家長必須肩負起“傳道、解惑”的責任，不要簡單的訓斥孩子玩自己的性器官，而是告訴孩子這是小便的地方，摸自己的性器官會生病。
5.聽孩子們說，每個年齡都有自己對性的印象或價值觀，想想你在六七十年代是怎么對待“性”的，越了解孩子的態度，越懂得教育。
6.知道他在什么情況下會做出性決定。這是因為深愛的時候順其自然，還是被別人迷惑，還是因為喝酒吃藥后的反應？去了解這些東西，然后給予適當的教育，
7.告訴他性和未來感情的關系，告訴他，性是一種生理沖動，以后會引起很多情緒反應，會把兩個人綁的更深，一旦發生性行為，人就會越來越脆弱，
8.父母不應該逃避彼此的責任。男生需要從父親那里知道男人應該如何對待這些問題；另一方面，只有母親才能向女兒清楚地解釋女性的問題，只有父親才能向女兒解釋男性的心理，
