國中生的性教育曾經是禁區，改革開放后，門很難開，但門一直保持很小，被稱為“青春期教育”。它仍然是害羞和微妙的，或者回避實質性問題。
兒童的性好奇心主要有以下表現：
1.對性知識有濃厚的興趣
成年人和社會的封閉引起了他們的逆反心理，課本上沒有提到，自然有很多低級趣味，甚至手稿之類的，科學知識應該像打預防針一樣，可以增強自己的免疫力和抵抗力，可惜這種疫苗還是太少了，
2.喜歡親近異性
歌德說：“哪個少年不愛，哪個少女不愛春，”
在性激素的作用下，青少年有這種想要或愛異性的心理是合理的，這是他們性心理發展的體現，
遺憾的是，因為他們的性心理遠不如性生理成熟，所以彼此相距甚遠。
這導致他們無法妥善處理現階段的心理變化，有些人愛說自己最容易早戀，喊著有一大半中學生早戀過，其實他們此時的心理狀況并不是愛，只是局限于一般的向往和愛，與愛完全無關，
3.有性欲和性沖動
這是由性成熟后性激素水平的快速上升所主導的，但是人的思維是發達的，有思想的，所以人的本能沖動是可以被大腦的理性控制的，這樣就不會像洪水一樣到處泛濫。
性教育越早越好
對于父母來說，孩子的性教育仍然是一個陌生而敏感的話題，但研究表明，對孩子的性教育越早越好，有必要了解孩子成長過程中的性心理發展，
隨著時代的進步，很多家長逐漸意識到對孩子進行性教育的重要性，但是這種教育應該從什么時候開始呢？專家認為，對孩子的性教育必須也只能貫穿孩子成長的每一點，因為孩子的精神成長是有規律的，父母適時的教育才是最成功的教育，因此，孩子的性教育對父母提出了更高的要求，性教育必須從了解孩子開始，
在幼兒的性教育中，要邊溝通邊理解。記者在采訪中了解到，其實在幼兒時期，孩子可能會遇到很多性方面的問題，比如電視鏡頭中的親密鏡頭，小動物的交配動作，甚至意外看到父母夫婦的性生活，一般來說，父母應該抱著不隱瞞這些問題的態度，及時給出答案。讓孩子了解性，不會讓他們“壞”，相反，他們越是隱瞞和壓制，就越容易出問題，家長也要注意，對孩子進行性教育的目的是讓孩子懂得生活，懂得愛，懂得尊重，學會珍惜自己，從這個角度來說，會有良性的效果，
