隨著電子產品的增加，兒童性接觸的知識也非常普及。性教育要從娃娃抓起，切不可走入誤區，否則會導致孩子誤入歧途，甚至影響孩子今后的生活。
兒童性教育的誤區有哪些？
誤區一、小孩子對性不會感興趣的
有些父母認為他們的孩子太小了，對性沒有任何興趣，其實他們從出生的那一刻就已經有心了。研究表明，三歲的孩子喜歡看異性洗澡，四歲左右就會開始研究性生殖器官，孩子們對性的好奇心會隨著年齡的增長而增長。
誤區二、孩子生活的環境很單純，并不需要知道性方面的知識
其實生活中獲取性知識的渠道有很多，現在是向性開放的世紀，雖然可以在童年提供一個簡單而良好的環境，但孩子長大后必然要獨自面對社會，所以要做好青春期的性指導工作。
誤區三、孩子太小根本不懂性
對于性教育來說，越早越好，因為年齡比較小，接受能力和可塑性都很高。研究發現，三歲是性教育的黃金時期，只要給孩子灌輸正確的性知識，就能防止負面資訊的出現，
誤區四、性教育是學校的事，跟家長沒關
我們應該抓住一切機會給我們的孩子適當的性教育，當孩子對性產生困惑時，要及時調整和解釋，家長要多觀察，千萬不要把負擔直接轉嫁到學校。
誤區五、讓孩子對性順其發展
一些父母不贊成性，認為他們的孩子在青春期可以安全地度過。研究表明，青少年意外懷孕和人工流產的數據高達十倍。隨著電腦和行動電話的普及，孩子接觸性的機會也會增加。因此，我們必須根據他們的年齡選擇正確的性教育。只有及時給孩子灌輸性教育，才能防止未來對社會的威脅，
溫馨提示
給孩子進行性教育一定不能走入誤區，否則會讓孩子誤入歧途，一些家長擔心給孩子進行性教育會導致孩子模仿。其實父母只要做好行為和細節，就可以為孩子揭開性的奧秘，從而沖淡孩子的好奇心。家長要多觀察孩子，發現異常及時制止，絕不拖延。性教育要從娃娃抓起，越早越好，因為這個階段孩子的接受度和可塑性都很強，
