孩子的性教育不能耽誤
年輕的父母可能被年幼的孩子問到關于“性”的問題，這讓他們覺得很難以這樣或那樣的方式回答。性意識是伴隨人一生最基本的意識之一，性教育的普及不僅是學校家長應該關注的大事，也是全社會應該關注的大事，性教育應該從什么時候開始，是一個值得大家關注和深思的問題。
性教育是健康教育的重要組成部分，從出生開始，嬰兒的衣著，嬰兒的對話，對嬰兒行為的要求，都包含了性別差異的社會化過程。
性身份是在3歲之前確立的，3歲以后，隨著語言能力、思維能力和情感復雜程度的發展，孩子逐漸認識到自己在家庭和周圍世界中的性身份。
性好奇，當孩子開始意識到男女有別時，可能會好奇，想看看異性的生殖器是什么樣的，
如果父母發現孩子有這種行為，就不應該打罵孩子，否則女孩容易產生“性惡”的觀念，成年后容易性冷淡，男孩成年后會產生逆反心理和“窺淫癖”，
性驕傲，當男生發現自己有“陰莖”而女生沒有的時候，有的男生會故意在大人面前“炫耀”，比如在親戚朋友面前把自己的尿射高，以示對自己有“陰莖”的驕傲，
如果家長發現孩子有這樣的行為，不應該打罵。他們可以冷靜自然地提醒孩子不要在公共場合小便。如果處理不當，孩子的逆反心理會受到壓抑，成年后很容易出現“露陰癖”。
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孩子的性教育不能耽誤
在幼兒時期，3歲左右的孩子往往開始對自己的生殖器產生極大的興趣，并從與它們玩耍中獲得快感，從而形成自慰習慣。
如果家長發現孩子有這樣的壞習慣，不要慌，也不要打罵。這樣做往往是有害無益的，孩子容易因為心理打擊而產生“性惡”的觀念，成年后的陽痿或性冷淡往往與此有關，
對于3歲左右性別認同混亂的孩子，家長要明確告訴男孩，自己長大后會像父親一樣是男人，告訴女孩，自己長大后會像母親一樣是女人，
不要按照自己的“意愿”把男生打扮成女生，把女生打扮成男生，否則，孩子成年后可能會出現性別認同、同性戀、易裝癖、變性人等混淆，
1.孩子問性問題，要輕答，不要出軌，不要尷尬，不要覺得神秘，因為孩子的性問題往往很粗心，沒有仔細思考，沒有任何惡意的想法。家長要明白這一點，自然誠實的回答問題，父母的尷尬和害羞只能增加他們的好奇心，讓他們對提出的問題感到苦澀。
2.用科學術語解釋男女生殖器，告訴孩子如何保護，不要隨便擺弄。回答孩子的問題時，不要超出孩子的好奇心和理解能力，回答具體問題時，不要太深入太細致，要通俗易懂，充滿自信。
3.回答問題時要堅決、簡潔明了，語氣中要表現出權威、結論性的意思，不要引申，不要鼓勵孩子引起聯想。
總之，在回答孩子的性問題時，父母在語言和表達上要恰到好處、自然大方，
