曼曼是一個聰明漂亮的女孩，善良溫柔，她一直是班里男生追求的對象。那些男生也叫她高三花頭，她一直想找到她的白馬王子。在曼曼的期待中，這個白馬王子終于出現了，
這一天，曼曼去學校圖書館借書，當她正要拿起一本她等了很久的書時，她的另一只手迅速伸出來，當這本書里的兩只手互相觸碰的時候，曼曼忍不住抬頭，卻剛好碰到另一雙眼睛。那一刻，曼曼的心突然涌了上來，楊帆熟悉的眼神和帥氣的臉，似曾相識的感覺立刻涌上心頭，
后來曼曼在圖書館多次遇到這個男生，漸漸熟悉了，這時，曼曼逐漸意識到自己的名字叫小杰，比自己大兩歲。他不僅是學校籃球隊的隊長，也是學生會主席。最重要的是，他是學校里很多女生追求的偶像。小杰帥氣的外表和出眾的才華讓曼曼忐忑不安。然而，在曼曼努力表達感情的時候，小杰卻意外的表達了對曼曼的愛，這突如其來的驚喜讓曼曼興奮不已，徹夜未眠。從那以后，他們就一直相伴。就這樣，這對才華橫溢的校園情侶經常出現在人們的視線中，引起學生的羨慕和嫉妒，
當然，曼曼的室友們并不看好這件事，他們經常提醒曼曼，校園里的小杰們很喜歡所有漂亮的女生，之前交過很多女朋友，大家都提醒曼曼要注意避免她受到傷害，但這些善意的提醒對于戀愛中的曼曼來說，只是另一種形式的嫉妒，所以他干脆不理會，認為小杰真的是個難得的男朋友，而一直矜持的蔓，也在小杰生日的那天晚上，把自己的初夜獻給了小杰，
就在曼曼享受這份溫柔和愛的時候，有一天，他的室友告訴曼曼，小杰在和藝術系的一個女生約會，這讓曼曼突然緊張起來，但是當被問到小杰的時候，他否認了，說別人有意破壞他們的感情。曼曼的心理當然希望這是毫無根據的，所以他消除了誤解。但畢竟報紙保不住火。當曼曼抓住了小杰感同身受的把柄，小杰也徹底對曼曼失去了興趣，說曼曼沒有女人的魅力和風情，就像小女孩一樣，把她一腳踢開，
從此，曼曼討厭這些虛偽的男人，開始瘋狂報復。她想在18歲的時候徹底顛覆自己。為了報復小杰，她拋棄了單純的感情，開始精心打扮，把自己打扮得性感迷人，讓男生們為之傾倒，就這樣，她從女生手里強化了小杰，但沒多久就拋棄了小杰。從此她開始主動挑逗那些男生，頻繁換男朋友，甚至經常搶別人的男朋友，然后拋棄，漸漸地，她成了學校里最令人失望的學生，
青春期的孩子對愛情和性存在著誤區
曼曼的經歷也是青少年兒童的一種性心理狀態，反映了青少年教育中的重要問題。當孩子在這個敏感期迷茫的時候，由于心理不成熟，不知道如何處理這樣的問題，再加上父母的固執和執著，無法與孩子正常溝通，在辨別事物上犯了錯誤，導致行為上的錯誤。
那么如何青春期孩子進行教育，保證他們的性健康呢？
正視“一見鐘情”
現實中有很多例子證明，從“一見鐘情”到戀愛結婚，再到白頭偕老的人很少，很多人相信這種感覺，卻沒有正確全面的理解對方，以至于婚后生活不幸福，矛盾重重，最后不歡而散，所以社會并不提倡這種戀愛方式，但是作為青少年，應該明白一見鐘情的弊端，不能只追求這種帶著浪漫的虛無縹緲的感覺。
正視“虛構戀情”
在 ,書籍、影視作品和互聯網對青少年的影響很大，尤其是以愛情為主題的作品，可以說影響了兒童的愛情觀。因此，家長和老師應該根據目前的作品，幫助孩子選擇適合自己年齡和特點的書籍和CD，盡量避免孩子接觸那些不好的影視作品和書籍。告訴孩子，電影、電視劇、書籍中的人物和復雜多是虛構的，目的是用特色來表現共性，只是為了取悅讀者，而不是真實生活，讓孩子正確對待這些作品的內容，
