隨著社會的發展，性心理的成熟與社會心理的成熟密切相關，人的性行為不僅是自然的，也是社會性和精神性的。和什么樣的人發生性關系，在性行為上的表現，都反映了一個人的社會意識、責任感和人格特征。性心理的成熟不是一蹴而就的，它需要一個過程，需要兩性之間不斷的調整和適應。為了達到理想的狀態，需要不斷升華情感。
青春期的性心理是一個不成熟的階段，但可塑性很強，可以利用性心理的發展，進行積極的性教育，傳播積極的思想知識，如果任其自由發展，可能會滑入性犯罪的深淵，要想控制少女的性心理，引導其走上正規的道路，必須從性心理發展的各個階段進行適當的調整，必要時進行性心理教育，引導其走上性心理的積極道路，
青春期少女在性心理發展過程中會呈現極其復雜的情緒，這是現階段的正常狀態。這個時期的女生會特別關注異性的行為，希望得到異性的關注，但羞于表達這種欲望，他表現出一系列害羞、膽怯的行為。
青春期性心理的發展，可分為如下三個階段：
1.在性意識朦朧期，渴望與異性交往，而有的女生為了吸引對方的注意力，一天換幾套衣服，洗三次臉，
控制原則：引導女生以正確的方式和方式與異性交流，不夸張，不低俗，不“無良手段”，以日常生活中的具體事例為例，慢慢引導。
2.想象一種情況，活在自己的幻想世界里，做白日夢，然后發展成自慰。在大多數人眼里，手淫只存在于男生身上，否則，女生也會有手淫，
控制原則：在性心理朦朧期，應對女生進行積極的性教育，轉移注意力，青春期幻想心理不影響其成長和心理環境。
3、渴望嘗試性生活，喜歡模仿、
控制原則：為了避免青春期少女的性行為，要做好保護和教育工作，嚴格控制她們外出、玩耍等空閑時間，他們永遠不應該太拘束，他們的生活也不應該太輕松，過于克制會造成青春期孩子的逆反心理。
