關于孩子的性教育問題，很多家長都有誤解。由于父母的偏見和對性教育的無知，他們總是羞于對孩子說性這個詞。孩子問與性有關的問題時，敷衍了事，避而不答，導致孩子對性的曲解。即使有些父母愿意回答性或生殖器的問題，也不愿意直呼那些名詞的名字。相反，他們用“撒謊”來灌注他們的孩子。
避性不談害大于利
在幼兒時期的這個階段，他們幾乎總是被父母壓制。絕大多數家長根據自己對性欲的態度來看待孩子玩生殖器，看到孩子這種行為會感到不安；有些家庭，生殖器是絕對不提的。他們可以教或談論孩子身體的任何部位，但不談論孩子的生殖器，甚至堅決否認這個器官的存在。
其實對于這個年齡的孩子來說，沒有名字的東西是不存在的，也不會因為每個人的消極態度而停止探索，而父母的這種消極態度往往會對孩子未來的情感和行為發展產生嚴重的影響，
性教育不必“說謊”
在大多數家庭中，陰莖這個名字通常被稱為“小鳥”、“小麻雀”等滑稽的名字，因為每個人總想給那些生殖器官起一個隱藏的或優雅的名字，不要讓別人一聽到就知道它的存在。說到底，就是把性當臟東西的人。當孩子玩弄生殖器時，性就成了一種罪惡，
如果孩子在此期間接受了不正確的性教育和性知識，被迫接受性是邪惡骯臟的觀念，那么在他們的心目中，性就變得可怕、不健康甚至淫穢，從而產生不良的性意識，而這種觀念隨著孩子年齡的增長而不斷強化，很可能導致成年后的性Mo和性功能障礙。
所以，作為父母，孩子提出性問題時，應該直言不諱，告訴孩子身體各個部位的正確名稱，包括生殖器官，讓孩子明白自己的生殖器官和身體其他器官沒有區別。并告訴這些地方是脆弱的，對人體非常重要，需要小心保護，不能輕易受到傷害。
兒童性教育有5大關鍵時期
對于孩子來說，性教育不是一個靜態的東西，它也有自己的時期，把握好這些時期，孩子的性教育就容易了，
口欲期年齡階段：3個月1歲
當寶寶3個月到1歲左右，寶寶的吮吸需求變得特別突出，喜歡吮吸手指，這是寶寶在口欲期性欲的初步表現，
母親與孩子的身體接觸，可以增加孩子神經系統的敏感度，促進孩子大腦的分化發育，與成年人身體接觸不充分的兒童，智力和性敏感都會受到不同程度的損害，
不要強迫寶寶咬手指，可以考慮給寶寶一個安撫奶嘴，滿足寶寶的食欲。
朦朧期年齡階段：1歲2歲
一般從1歲到2歲，孩子會注意到男女的身體差異，隨著語言能力的發展，2到3歲的孩子會問一些讓大人尷尬的問題，如果孩子在這個時期遭受心理上的挫折，會影響以后的成長。
一歲半是教育孩子性生理的好時機，如果可能的話，同齡的男生女生甚至可以一起洗澡，讓他們赤裸裸的認識到彼此的生理差異，鼓勵他們觀察彼此和自己的差異。
性蕾期年齡階段：2歲4歲
孩子2 ~ 4歲進入性萌芽期，這一時期的性教育是未來性成熟的基礎。很多孩子2歲左右開始玩生殖器，這是一種性游戲，
避免孩子玩弄生殖器的一個比較好的方法就是穿褲襠褲，每天給他們安排豐富多彩的活動，轉移他們的注意力，
父母可以在日常生活中選擇合適的時間，讓孩子知道自己身體的哪些部位不應該暴露，而不是那些部位不好，等等。
依戀期年齡階段：4歲6歲
這一時期的孩子開始談戀愛，也稱戀母情結，這種情結在孩子性心理的發展過程中無處不在，在潛意識中受到壓抑，可能成為日后各種心理疾病的心理根源。
一個溫暖幸福的家庭會對孩子產生深遠的影響，要做好孩子的性榜樣，同性父母是孩子形成性別意識的榜樣，異性父母是孩子學會與異性相處的榜樣。因此，母親和父親都應該積極配合對方撫養孩子，給孩子一個良好的成長環境，
潛隱期年齡階段：6歲12歲
兒童從6歲到12歲進入性潛伏期，在這個階段，孩子的性心理相對平靜，對于現階段的孩子來說，男生喜歡和男生作伴，從事一些暴力、冒險的游戲，而女生喜歡和其他女生一起從事舞蹈、跳橡皮筋等溫柔的游戲。這種“偽同性戀”不具備成年人的性意識和欲望，但也可能是未來性心理發展遇到挫折時同性戀的心理根源，
越早和孩子談性越好，學齡前兒童進行性教育最合適的方式是在平時對他們的問題或相關行為給予適當的回應，并且以潛移默化的方式進行。
