一個從新加坡回來的朋友說，他們老師說17歲是談戀愛最好的時候，在這里，雖然17歲的愛情隨處可見，但仍然被歸類為所謂的“早戀”，在“真相”方面是反對的，所以是危險的，陷入其中的人，往往留下的只是一段荒廢的時光和一顆無法粘合的破碎的心，
在我認識的朋友中，有很多人勇于談愛，但總是聚少離多，落的快，散的快，飄的像風。他們一開始總是被傷害，然后變得麻木，然后傷害別人，或者因為讀書什么的，放棄一段感情，簡而言之，他們在感覺上并不自由，
17年的愛情不算什么，但是我們都堅持，誰都知道最后的結果是兩手空空，但都是在那片鹽堿地上種玫瑰，就像生活一樣，我們都知道要堅持去經歷這樣的命運。杜拉斯寫了《霍亂時期的愛情》，他們在追逐一個危險而病態的目標，畢竟17歲的愛情不是霍亂，雖然同樣危險病態，賭的是青春和未來，我們都在賭，結果卻注定要輸。
國中一起休學的伙伴，聊的話題從圣人到足球到讀書，最后是愛情，充滿了向往。在期待的時候，眼中的光芒讓人想起了離開時下鄉的知青們的眼睛。我們的心是白紙，軟軟的展開，等著滿滿的筆畫，然后一切都被覆蓋，曾經想象的一切都在發生，永遠失去，
但我們還是要走下去，像命運一樣，每一代人年輕時都有自己的風霜，我們這一代人的風霜是鋪張的愛，充滿了物質氣息和霓虹光影。至少開始的時候，她是那么美麗動人，像安妮寶貝一樣。當她走過櫻桃樹時，她突然在風中席卷而下，雨水和花瓣、淚水和甜蜜、承諾和痛苦、心跳和失望交織在一起。像柔軟的手指，觸碰著白色的理想，默默在上面留下許多痕跡，
一開始那些痕跡也是白色的，但是在時間的深處，我低頭看到它們的顏色變成了腐朽的暗黃色。每天早上從宿舍出來，坐在食堂里，都能看到如花的女生。他們的頭發是黑色的，他們的皮膚是如此干凈明亮，他們的嘴唇是淺粉色的，沒有口紅印，他們的眼睛像早晨的太陽一樣明亮。這是一種不化妝的美，是17歲時的奢侈財富，所以我們相信，在這樣的年齡不談戀愛是一種遺憾，因為錯過了，我們永遠會后悔自己沒有吻過一個沒有口紅的嘴唇，我們尋找的是失去之前那一瞬間的輝煌。所以再漂亮的玫瑰，種在鹽堿地上也只會枯萎，
性知識貧乏學生早拍拖
男孩和女孩首次發生性關系的最低年齡都是15歲，80%的學生會選擇互聯網——作為獲取性知識的渠道，這是廣州市第八十五中學最近一項針對職三學生性健康問題的調查結果。專家建議，在青少年教育中，學校應為學生建立性健康檔案，定期進行性健康評估，以預防和減少心理和生理問題對學生生活、學習和就業的不利影響。
七成學生國中開始拍拖
共調查264名學生，其中男生82名，女生182名，根據調查，9.9%的學生從國小開始，69.3%從國中開始，21.8%從在職學校開始。他們的性意識比較早，男女初次性行為的最低年齡都是15歲，雖然學生發生性行為的比例不是很高，但是學生的自我保護意識并不強，22個有過性行為的人中，只有8個采取過避孕措施。
52.3%的學生主動學習性知識，近70%的學生更喜歡互聯網作為獲取性知識的途徑，如果有性問題，60%以上的學生選擇找書或者找同學傾訴，只有7.3%的人找家長，13.5%的人找專家傾訴，12.2%的人更喜歡保持沉默，
43%不知艾滋病傳播渠道
85中學心理學老師吳潔英告訴記者，雖然所有學生都接受過正規的性教育，但根據調查結果，一些學生的性知識仍然很差，比如回答艾滋病傳播渠道的人，43%不知道或者不清楚；在回答對手淫的理解時，8.7%的人仍然認為手淫是一種疾病，對人體有害；18.9%認為自慰完全無害。
據學生反映，國小和國中接受的性教育只是關于性(身體意象意識)，這些教育大多放在《生物》班。老師只是簡單的總結這方面的內容或者讓學生自己學習，所以學生對性生理了解不多。
建議多關注學生性心理
目前社會上對性健康教育有兩個誤區：一是刻意回避；第二，認為性是自學的。為此，相關專家認為，學校應該對學生進行心理調查，讓被調查者了解對自身發展健康指標的評價，調查結束后為學生建立性健康檔案，定期對性健康狀況進行評估，做到早發現、早解決，盡早預防和減少心理問題對學生生活、學習和就業的影響，同時，學校和社會應開展更多男女生參與的活動，為男女生提供正常的交流渠道，
在記者的采訪中，也有同學提出以下建議：男生和女生不宜分開教，這樣只會增加兩性的好奇心；性生理問題太簡單，有些知識早就清楚了，要多教一些性心理學，性病的預防，以及相關的避孕知識。
