大部分家長認為，性教育是告訴孩子關于性交、懷孕、分娩的“真相”，即解釋與生下一代有關的過程和他們對性的感受，其實所謂“性認知”，應該從孩子對個人和他人(包括自己的身體和他人的身體)的認知出發；也就是說，它是從一個人有了生活之后，父母如何摟抱、撫摸、關心、刺激他的態度，父母如何對立開始的。
父母撫摸和摟抱孩子的方式，以及父母之間的親密接觸，是最原始的傳遞資訊，孩子一旦能理解別人的意思，就可以開始和他談性了，
孩子發問時正是時候
心理學家認為，給孩子身體的第一個詞可能是教育。告訴孩子，自己的身體是上帝賜予的寶貝，陰莖和陰道與身體其他器官沒有區別；無論大小膚色，基本都很好看，這種健全的意識會為以后青春期和青年時期的性認知打下正確的基礎，
通常一個孩子到了四五歲，不僅會對自己的身體好奇，還會想了解別人的身體，當他看到別人的身體和自己的身體有區別時，他會想知道為什么，至于身體的各個部位及其功能，要解釋清楚，給正確的名字，如果性是你自己成長過程中的一個隱藏問題，你可能不得不求助于書籍、報紙、雜志或圖書館。
叫生殖器官’下面’，’小公雞’，’尿尿-尿尿’之類的怎么了？首先，給身體的某些部位起特殊或搞笑的名字，會讓孩子覺得身體的各個部位不是生來平等的，耳朵、肚臍等部位可以說話，可以說話，但有些部位總是猶豫不決，這種態度上的差異會讓孩子覺得你在回避，肯定有問題。
說的多不如說的正確
如果不使用正確的地址，孩子上幼稚園就會有溝通困難。那時候老師只會聽到一屋子起伏的聲音，卻沒有人知道陰莖的正確名字，孩子們尋求和理解的知識會隨著他們的成長而改變。知識的起點是來自對身體的認知。孩子在一開始認識自己的身體時，要直接坦誠，保持一致的說法；然后，隨著孩子的成長，你會詳細的告訴他們更復雜的過程。
這樣孩子才能對性有一個牢固的、持續的認知基礎，但是對于孩子來說(無論是孩子，大一點的孩子，甚至是成年人)，行為總是比言語更有效，孩子可以通過父母之間的互動學到很多東西，比如關心，溫柔或者細膩的小動作。性還包括我們對別人的態度，如何珍惜自己，我們的笑容。
從孩子出生的那一刻起，他們就可以從自己的所見所感中學到很多，也許你會驚訝地發現，孩子們從嬰兒期就開始通過成人的擁抱和觸摸以及他們周圍的親密氣氛來認知；但是，請理解孩子的這個特點，給孩子正確的性教育，
