鄉村4000和城市6000區別不大，但是鄉村和城市所見不同。

鄉村如果能每天回家，工資收入差不多等于凈收入，城市租房以及生活成本可能要到1500，實際收入相差幾百到一千，關鍵問題是編制，在一些情況下編制是拿錢買不到的，城市聘任教師總是有種不牢靠的感覺，發生裁員現象或是因為聘任合同而結束了工作，到那時重新找工作或者想回鄉村要不困難要不就沒有退路。

鄉村在編制的教師

別看是鄉村教師，只要是帶編制的待遇都是參照公務員標準的，金額有誤差項目一樣。現在的鄉村教師已經不是從前的鄉村教師，恰當的說法應該是鄉鎮教師，現在農村基本沒有學校了，都集中的鄉鎮上，事實上鄉村教師在鄉鎮工作，鄉鎮就那么大還是一個比較體面的工作。

如果鄉村教師家又在當地，可以跟上班一樣早上出門晚上回來，中午在學校食堂吃一頓，這樣下來開支很少，同樣的家庭也能夠照顧到，與家人在一起人倫之樂也可以享受的。

因為有編制，如果工作或者個人能力突出，也有可能發展到教育系統內，也有可能被鄉鎮行政單位借調出去。雖然概率很小，但有這樣的事情發生。

競爭壓力大的城市聘任教師

城市聘任教師的崗位競爭壓力很大的，有系統的教學質量考核，聘用教師的學校多半帶有商業操作化的痕跡，一些私立學校或者城市的貴族學校聘用教師看起來工資高，但和付出是相等的，教學也不是白開工資的。

在城市做聘任教師會有為學生服務的感覺，聘任的身份其實就是雇用，有時候并不能完全的實現嚴苛教育出人才的理念，面對衣著光鮮、見識不凡的城市學生可能還要哄著他們。讀書，如果老師壓不住學生出成績還是困難的。

城市偏高的生活成本，多出鄉村教師工資部分不一定夠在城市里開支，城市里什么都要買，出門就花錢。雖然說城市眼界開闊，機會機遇多，但是沒有編制的話始終沒有踏實感。

鄉村VS城市

鄉村和城市對比，因為職業一樣，工資有誤差，身份卻不同，細說起來各有利弊。選擇鄉村看起來保守，然而卻是穩妥的，選擇城市表面上看起來機會多，但是很多東西是理想化的，說起來的好處不一定能夠得到。

很多人選擇城市，認為自己喜歡闖蕩和拼搏，能在城市里出人頭地，然而工作身份就是一個聘任教師又能干嘛？反而有可能面對一些機會的誘惑把教師工作辭掉去做其他的，城市是個燈紅酒綠的地方，在路燈下迷茫和迷失的人不少。城市很大，住著不少失敗的人，這些人剛到城市的時候也是豪情萬丈，在經歷之后被扼殺在城市屋檐下。

鄉村沒有城市的吸引力，卻能讓人安心，都是平凡的人不去幻想城市里五彩繽紛的夢。選擇鄉村教師，踏踏實實的教書育人。