學生家境是窮還是富，為何老師能一眼就看穿？

一眼看出學生的貧富有點夸張，但是如果有意識地觀察、分析還是可以比較準確判斷學生的家庭經濟條件水平。

第一個差異：穿著打扮。

這是最外化的差異。

首先是價格問題。我們不排除富裕的學生穿著樸素，也不排除貧困的學生愛慕虛榮，但是大多數學生會根據自己的經濟條件選擇在衣著方面的花銷。

其次是穿衣風格。大多數經濟條件一般或較低的學生會選擇比較常見的款式，著裝風格比較普通。除了價格原因之外，普通家庭的孩子相當較少追求物質享受，因為他們的家庭在這方面的支出比較少，從父母那里學來的對物質生活享受的經營也比較少。而經濟條件優越的學生往往會追求更多享受和自我表達，著裝更可能比較個性化。

那些穿著價格昂貴，款式新奇、華麗、雅致……體現出非常明確的穿搭分格的學生，通常出自富裕家庭。

第二個差異：自信程度。

經濟條件是一直個人資本，而資本豐厚的人更容易產生自信，同時也容易催生自我膨脹。自信心很強的孩子往往出自經濟條件優越的家庭或官宦家庭和家學深厚的家庭。過度自負的孩子也往往出現在這樣的家庭。還有一種就是出身貧苦，渴望改變命運，天賦較高的孩子也可能會有這樣的特征。

第三個差異：舉止言談。

溫和乖巧的孩子一般家庭條件比較好。性格乖張的孩子多出于條件優越或條件較差的家庭。富有的家庭更容易培養出彬彬有禮的孩子，因為這是他們的生存法則。貧困家庭的父母很難有足夠的時間和精力去調教孩子的教養。中等收入家庭的孩子比較容易性情拘謹，向上看他們會感覺到壓力，向下看他們一樣會感覺到壓力，既沒有富人家的自如，也沒貧困家庭的自由。我說的這些只是相對而言。只有一小部分學生會有比較典型的這樣的特征。人是千姿百態的，但是經濟條件對人的言談舉止的影響確實也是有跡可循的。

第四個差異：形象氣質。

所謂的“土氣”和“洋氣”是最顯著的氣質差異，這個差異于與經濟條件和文化修養都有很明顯的相關性。那些看起來很迷人的孩子往往家庭條件優越。

良好的營養和運動習慣可以造就健康的體魄，而健康的人通常比病殃殃的人看起來更有魅力。

優渥的經濟條件意味著可以得到更多的教育資源和更豐富的社會體驗。大量的課外文體教育和文體活動、豐富的社會體驗都可以對個人氣質產生提升。

第五個差異：思維方式。

我曾半開玩笑地說，我們這樣的人根本不可能成為大人物。因為有的人從小就聽大人們討論國家大事、國際形勢，而我們小時候天天聽到的是柴米油鹽、家長里短。家庭的影響除了家教，還有隱形家教，這對人的思維方式有著巨大的影響。

古人說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。富裕人家的孩子可以去游歷很多地方，接觸許多身份迥異的人，經歷許多復雜的事。這樣的孩子和在自己家附近兩條街長大的孩子的眼界必然不同。眼界不同，想法就不同。

綜上所述，一眼未必可以看穿，但是多看幾眼還是可以看個差不多。但是，我作為一個教師對這些沒多大興趣。在我眼里，沒有差別。除非某個學生有什么特殊情況，需要根據他的背景深入探索，對癥下藥。否則，他的貧富和我有什么關系？