知道李玫瑾教授，也是因為藥家鑫，因為當年藥家鑫的一句“擔心農村人難纏”激起了圍觀者的憤怒，加之藥家鑫的殘暴行為，讓人們對他恨之入骨，而就在這個節骨眼上，李玫瑾教授在坐客央視時，對藥家鑫的犯罪心理進行了分析，她結合藥家鑫經常彈鋼琴的習慣，提出了“激情殺人”的說法，最終刺痛了大家的神經，讓她一度飽受質疑，受到嚴重的抨擊。
看到這個提法，當時我也感覺很詫異，藥家鑫的行為怎么能和彈鋼琴混為一談呢？但是現在我們回過頭來冷靜思考，李玫瑾教授講的不無道理，她用了專業的犯罪心理學進行了冷靜的分析，而沒有感情用事。后來，我又看了她對馬加爵犯罪心理的分析，更加確定她對犯罪心理學，尤其是未成人心理的研究的專注和深入。
我看了很多李玫瑾關于教育的講課，她從嬰兒到幼兒、再到青少年，每一個階段都分析的細致入微，而且都能切中要害，她在嬰兒的教育階段始終堅持一個觀點，那就是孩子必須要自己帶，而且我記得她現在好像一直在建議，讓生完孩子的母親享受六年的帶薪假。
對于李玫瑾教授的講座，建議家長們好好聽一聽看一看，尤其對于孩子的心理教育，我感覺還是非常切合實際的，她能夠從根源上找出教育孩子的誤區和解決的辦法，她可能不會讓孩子成才，但可以保證孩子的心理健康成長。
“激情犯罪”多么美麗又可怕的字眼，在這場殺人案里，享受刺激表演完美都被“激情”詮釋的那么完美，殺人像一場他自己的精彩演出被殺掉的是他心里的不完美，這一定是從小被肯定的原因，家長的肯定有時是敷衍有時是無知又不能接受孩子不完美才中下今天的因果。
我覺得她說得都非常對 我育兒方法就用她說的效果都非常好 為什么有人說她不好啊？我很喜歡她的講座 幾乎都聽
從一個母親的角度來說，我也支持孩子自己帶，我現在就后悔，學齡前長期在阿么家，阿么身體好就管，身體不好，連自己都管不了，如何管娃？上學后，又丟老師，自己沒管，這苦果難吃啊，建議父母哪怕平時在忙，周末一定要陪孩子，真的很重要，不要像我一樣后悔晚已。
李教授是一個科研工作者。做科研工作需要客觀理性。在李教授的研究工作中，罪犯、犯罪行為和犯罪心理是研究對象。在研究過程中，沒有道德倫理人情等方面的評判，只有剖析和呈現。而我們普通人面對惡性案件，更多的是憎恨或同情。科學家有感情，但是科學真相沒有感情。
李玫瑾教授是真正著名的心理學家。我真心愿望：為更提高中華民族人口素質，建設更美好的生活，國家出系列政策，讓李教授組建國家網路親子學校，讓準備結婚當父母的人們入學，學習一定的課程考試合格取證結婚，再生養孩子。生孩子后母親領取國家基本生活費，\
我特別認同李教授的教養方式，例如3歲前再苦再累也要自己帶，你沒對孩子有恩，他怎么對你有情，愿意聽你的？三歲前是根基，你教育他的根基，還有孩子的鬧脾氣時，不吵不鬧的陪伴他，不妥協不讓步，但還要陪伴他，讓他知道你的底線，14歲時的法律教育等等，都非常好…
在鏘鏘三人行她又專門說了一次，分析了藥家鑫殺人原因，那才是她真正的分析
我看完了李教授的著作，受益匪淺，逢是家庭有小孩子的，特別青春期，都應該看看，他不是心靈雞湯，而是從學術與案例中去分析推理，讓人心靈撞擊！
李玫瑾給人一種自認為很懂的樣子，這種樣子很多人很喜歡，因為他們覺得很高深[捂臉][捂臉][捂臉]
當時講藥家鑫，就不明白為什么那么多人攻擊她。本來就犯罪心理學來分析，所有的一時激憤而殺人的s都算激情殺人。為什么刺八刀，是因為學鋼琴的有種樂感。人家分析的是犯罪行為，大量的這種分析就可以做犯罪刻畫，有個刑偵的大概方向。本來基于人家的專業領域的事情一講出來，不懂的人把她罵得那個慘。