進入青春期的孩子和兒童期的孩子相比,簡直像換了個人似的,原來那個整天只知道頑皮淘氣,和爸爸媽媽話說不完的他們,突然話少了,并且經常把自己關在房間里,這便意味著孩子和父母情感交流的大門主動關閉了。而當家長想打開孩子緊閉的心扉時,恐怕真的很難了,除非家長把青春期教育有關知識學透學活,重塑自我,才能以全新的形像面對孩子。具體該怎么樣做呢?下面我給家長一些建議供參考。
第一,青春期孩子抑郁是假象,孤獨是必然,其實就是家長和孩子沒有共同語言。
在很多家庭里,家長根本沒有自己的育兒理念,從幼兒期開始,就一成不變地對孩子進行強勢管理,只要孩子不聽話,家長要么訓斥,要么責罰。到孩子上國小后,家長就已經讀不懂孩子內心想什么,需要什么,該怎樣合理地滿足孩子的需求。而當孩子進入青春期后,思想更為復雜,情感更加豐富,毅力更加薄弱,自控力變的更差,這時家長便無法接受孩子慵懶的行為,更是經常性張嘴就嘮叨或責備孩子。試想,不要說孩子了,就是一個成人每天生活在這樣的家庭里,焉能對父母有好感?可以說,家長缺乏教育青春期孩子的能力,和孩子沒有共同語言或愛好,才是導致孩子內心孤獨壓抑的根本原因。
第二,孩子最喜歡什么樣的父母,青春期孩子家長必須要清楚,讓孩子喜歡才會愿意和你接近,才愿意和你交流。
我講一個故事吧,我在兒子上六年級時,因為工作而去了外省。之前,孩子的教育和陪伴工作一直由我主抓負責,我們倆無話不談,但是孩子進入初一后,突然開始變的孤獨和壓抑,甚至連學校也不想去。這時我就意味著孩子的成長出了問題,于是便放下工作,返回到孩子身邊開始陪讀。為了防止孩子媽媽總是嘮叨和無何止地責備孩子,我選擇在學校附近租了房子,我帶著孩子一起住了過去。看到孩子每天心里總想著玩電腦游戲,我就和他商量,如果再像原來那樣,你夜里偷著玩電腦游戲,這對你的身體絕對沒有好處,干脆爸爸給你買一臺筆記本電腦吧,你中午和晚上放學后到家,先玩半小時,然后我們再一起吃飯。兒子聽了特別高興,我就帶他一起買了電腦,按著約定主動讓他玩游戲,沒用多長時間,孩子便愿意和我說話哈拉了。
第三,當孩子確信你能理解并尊重他時,會能不斷觀察中嘗試與你溝通交流。
哪有什么話都不愿意和父母說的孩子啊,只不過有時孩子嫌父母嘮叨,甚至沒有道理地管他們的閑事,才在煩不勝煩的情況下,選擇了逃避面對父母。就如我和兒子之間的關系,我離開他一年多,在這期間他認為我不愛他,放棄了陪伴他,內心對我是有怨恨的。因此在我回到他身邊時,最初他也對我不理不睬,可是當我滿足他的需求時,他發現原來爸爸并不是不愛他,而是真理解他。在觀察我一段時間后,終于主動找我哈拉談心,說出自己內心的苦悶。在那一段時間里,我只剩下等待,面帶著微笑等待。我相信我每天堅持這樣做,定會讓孩子最終確信我不會像他媽媽那樣對待他,更不會再次為了工作而置他于不顧。
第四,多陪孩子出去看看電影,假期里出去旅游,邀請他的好朋友一起活動,給孩子呼吸新鮮空氣的機會。
對青春期孩子的教育與陪伴,如果總是關起門來在家里說教,保證會讓孩子感覺到厭煩,因為你總張嘴就是那種訓斥與不滿的語氣,總是喋喋不休的嘮叨,還有總是把學習放在第一位,自然會讓孩子連呼吸都感覺到不通暢。基于青春期孩子的心理需求,至少要采取陪伴與放手相結合,既當孩子沒有玩伴一起可玩耍往來活動時,就需要家長主動帶孩子出去走一走,玩一玩兒,找孩子感興趣的事去做。如我在陪伴兒子的幾年里,每當有新上映的大片時,我就會邀請他去看電影,而兒子則顯的特別興奮,每次看完電影后一段時間里,他的情緒都表現的很開朗。再如邀請孩子出去旅游,只我們父子倆,在出行的過程中讓他當我的向導,而我只是適當給孩子一些建議,以此鍛煉他的主見和獨立能力,這樣一來,孩子的能力都展示在你面前時,適當贊賞則能讓彼此都開心愉悅。
第五,在孩子學習問題上,往往會成為矛盾的導火索,孩子最反感強迫式學習。
當我看到孩子才初一就有厭學的苗頭后,我就對他講,如果你實在不愿意學,咱干脆就不用學了,受那個罪做啥呢。你可以明確告訴老師,說我不想學了,我爸爸也允許我不學了。當孩子聽我這么一說時,他反而用感激我目光看著我,并說,那怎么可以,你放下工作,租下房子,我可承擔不了那么大的損失,我還是學吧。我說那好,那我就和你一起學,我每天輔導你的功課,白天我背課,晚上你完成作業后我給你輔導。說到就做到,當孩子看到我真是每天認真學習他的課程,認真給他講解,并且我站在白板前講,他可以躺在床上聽時(青春期生理發育會導致孩子經常有生理疲憊感,因此,我才會讓他躺著聽我講課),孩子真的被感動了。就這樣,我相伴走過了他的國中,到了高中后便獨立進入良性的生活與學習自我管理狀態。
結束語:說到底,青春期孩子并沒有想像的那般復雜,只是家長太過于頭腦簡單了,而這一切的原因都是你不學習青春期教育的有關知識,不能徹底改變你對待孩子的態度和做法導致的。如果你不學習,誰都幫不上你,也恰是因為你不重視學習,可能會和孩子一直僵持下去,亦或者徹底改變孩子對學業的態度,早早讓孩子逃離家庭走向社會。很多青春期孩子原本都很聰明,也不是品質有多糟糕,只是因為家長的錯誤育兒觀念,你拙劣的態度導致你改變了孩子成長的走向。所以說,想讓孩子感受到溫暖,你需要多一點謙卑,放下對孩子所有遙不可及的期待,做好的你的陪伴與保障,獲得孩子信任之后,才能有限融入教育元素。
老師說得太好了
你這個爸當得真好!你兒子真幸運![贊][呲牙]
你說的太有對了,感同身受,我也正在改變我自己,孩子也在慢慢變好
大多家長因為這方面能力不足格局不夠,所以既便學了知到了也未必會真的明白,也很難耐得下心做的對事。所以學習育兒知識很簡單,真正能做到,家長們更需要的是一個能提供實時反饋的教練和相應的組織。
我小兒子也是這樣,上初三了,每天回家鎖上房門不與人交流,他媽媽也只會嘮叨,人接近崩潰,而我是在距離一百公里的另一個城市工作,所以我現在再辛苦也堅持駕車兩小時回家陪伴,現在孩子也主動溝通了,學習也有提高。
青春期是一生的黃金時期,將來要有所作為必須在青春期打下基礎!我們總是感覺國小那個聽話的孩子不見了,孩子此時的內心是孤獨的,容易找異性哈拉甚至早戀,作為家長我們反問一下自己你是不是大部分時間都玩行動電話了,我堅信陪伴是最好的教育,比如陪孩子一起學習、一起打球讓孩子感覺到父母的愛一直都在,切忌一件事嘮叨起來沒完。
22歲還算不算青春期了!軟硬都不吃,說啥也不聽,自己不行還不含糊,愁死了
你這個做父親的真耐心,是真正愛孩子的,用心陪伴孩子成長!
十三歲情緒容易暴躁,一點小事就開始潑鬧,而且有自己傷害自己的行為,怎么辦啊?以前都很乖,現在學習還算可以班上前幾名
看頭條的人不是那么多,很多人沒有時間看,也就沒有機會看到你的作品,建議杜撰一本家長必讀,我愿意義務推薦